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王帮玉博客

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浅谈信息技术教学中的法制观念培养  

2012-06-15 21:26:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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浅谈信息技术教学中的法制观念培养

字数:2052    字号:大 中 小

随着社会的不断发展,民主与法制的日益完善,校园的法制建设也逐渐被人们所重视。建设平安校园、法治校园是一项任重而道远的任务,而此项工作最根本、最重要的内容是法律知识的灌输和学生法制意识的培养。在信息技术课程教学中,我在指导学生掌握先进科技知识,培养学生信息能力的同时也有机的加强对学生法制观念的培养。
  一、在习惯养成中渗透法制教育
  随着信息技术课程在中小学的普及和规范,各学校纷纷加大了计算机、网络设施等硬件和软件资源的投入力度。然而,这些高新科技设施常因其精密性而易损坏,学生也会因其操作不当或者出于好奇心理,而有意或无意地导演“恶搞键盘”“乱点鼠标”“拿删除他人文件取乐”等恶作剧。“老师,我鼠标里的球没有了。”“老师,某某把我画的图擦掉了。”“老师,某某他关机直接按开关的。”……这些报告声相信信息技术老师都听过。这些不良信息行为不仅使得信息技术学习资源的使用效率大大降低,也直接反应出学生的不正确态度。对待学生的这些不良信息行为,我首先尽量保持客观和中正态度,针对学生中普遍存在的问题,我们制定机房上机管理规则,对以上行为或有预见性的行为进行约束,确定什么是良好个人习惯的道德行为准则,在进入机房前或进入机房后加以宣传学习。同时通过说理诱导和榜样示范等教学方法,动之以情,晓之以理,使他们认识到养成良好习惯的重要性,让学生在潜移默化中受到法律知识的熏陶。《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中明确要求:“教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术”。在信息技术课教学中对学生进行法制渗透,即培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯,本身就是信息技术课程的内容。信息技术教师应该将信息技术课程与法制教育有机结合,积极营造懂法守法的整体氛围,努力地挖掘信息技术教学中蕴含的丰富的德育资源,将法制教育渗透到信息技术教学中。
  二、在网络教学中深化法制教育
  网络道德是人类道德整体构成的一部分,既有其独立性,又有与整体道德相关联的众多内容。互联网是一个巨大的信息资源库,但其中也有大量的不良信息和各种网络陷阱,在教学中,我们通过三步走的方法培养学生的法制观念。
  1.知法——网络犯罪一样受到法律的惩罚。
  首先我们让学生明白,网络上的违法犯罪行为如同现实生活中的违法犯罪行为一样最终都要受到法律的惩罚。如有的同学认为网络是自由的,所以可以在网上随意发布自己的想法、做任何自己想做的事,我就给学生解释明白:一切现实生活中的道德操守,在网上仍需要坚持,虚拟社会并不是虚假的。并给他们举出李俊因制作了 “熊猫烧香”的病毒而被逮捕的例子。教学中经常引导他们仔细阅读上网时的“用户协议”、“服务条款”其中的用户责任或法律法规,并经常性向学生宣传和学习《国务院关于修改中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《著作权法》、《计算机软件保护条例》、《计算机信息系统安全保护条例》等法律法规,真正让学生做到知法,负责任的使用网络。
  2.守法——培养学生的自律意识。
  学生在通过互联网获取有益知识的同时也可能遭遇各种淫秽和黄色垃圾信息的不良侵蚀,我的一些学生就向我反映他们在上网时有时还不知道是怎么回事一些不利于中学生健康成长的广告、淫秽图片和反动、黄色站点就冒了出来,还有的同学向我反映他们经常受到一些垃圾电子邮件侵扰,其中有的夹杂着一些淫秽或黄色图片。这些不良信息极大的影响了孩子的身心健康发展。对此在学校里我们可以采取一些技术手段过滤一些反动、淫秽和黄色站点。但任何技术手段都有其局限性,特别是现在拥有电脑的家庭愈来愈多,很多学生在家就可上网,这就难免受到各种不良信息的侵扰,因此在课堂上,我充分利用学校的校园网对学生进行网络道德教育,在孩子们知法的同时倡导道德自律。如要求学生在使用电脑时,不发布垃圾信息和虚假信息,不传播、不浏览色情和恐怖暴力等有害信息。守法的同时还要做到不违法,比如,不使用来历不明的磁盘,不非法拷贝软件,不对他人的软件进行解密,不购买和使用盗版软件,不要为了显示才能,去模仿“黑客”行为,不制作或故意传播计算机病毒等。教育学生从我做起,从小事做起,从现在做起,养成良好的信息道德素养和行为习惯,由他律走向自律,杜绝不文明的网上行为。
  3.提高自我保护能力。
  在学生具有了一定的自律能力和法律意识以后,教师还应注意引导学生学会网络上的自我保护,增强使用网络的安全意识,如注意保护自己的邮箱密码,相关的帐号,不在网络上向陌生人透露自己的真实信息和相关情况,不要盲目参与网络发起的活动,正确对待网络语言等等。
  总之,作为信息技术教师,在信息技术课程教学中,既要传授知识、技能,还要关注培养学生的思想道德素质,整合教育资源,对学生进行法制意识的培养,为建设平安校园、法治校园做出应用的努力。


 

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